Japonya’da Nebevî terbiye odaklı eğitim: Otsuka İslam Okulu’nda “kalp modeli” atölyesi

Eğitim ortamını geliştirme ve eğitim sürecinde değerler ile manevi boyutu güçlendirme hedefi doğrultusunda, Japonya’daki Otsuka Uluslararası İslam Okulu, “Nebevî Terbiye Yoluyla Eğitim Sürecinin Kalbini Geliştirmek” başlıklı uzmanlık düzeyinde bir pedagojik atölye çalışmasına ev sahipliği yaptı.

Lokman Suresi’nden ilham alan pedagojik atölye

Atölye, Lokman Suresi’nde yer alan derin eğitsel değerlerden ilham alınarak hazırlandı. Çalışmada, akademik eğitimi kalp, duygu ve davranış gelişimiyle birleştiren pratik bir çerçeve olarak Kalp Modeli (HEART) ele alındı. Bu modelle, akademik başarı ile ruhsal ve psikolojik gelişim arasında denge kurulmasının önemi vurgulandı.

Bilimsel yönetim ve uluslararası katılım

Atölyeyi, ABD’deki Murakabe Okulu Müdürü Vedad Hasan yönetti. Otsuka Uluslararası İslam Okulu, YUAI Üniversitesi ve Sind Okulundan öğretmen ve eğitimcilerin katıldığı çalışmada, nebevî terbiyenin olumlu bir okul kültürü inşa etmedeki rolü tartışıldı. Katılımcılar, öğrencilerin psikolojik iyilik hâli ve manevi gelişimini merkeze alan eğitim yaklaşımlarını ele aldı.

Kalp Modeli (HEART) ve eğitsel boyutları

Atölyede tanıtılan HEART modeli, kalbin Allah ile bağının güçlendirilmesi, amaçlı çalışma, şükür bilincinin geliştirilmesi, sabrın yerleştirilmesi ve merhamet ile empatiye dayalı bir okul ortamının inşa edilmesini esas alıyor. Modelin, İslami değerleri günlük okul yaşamına yansıtarak okulu yalnızca bilgi aktarılan bir yer olmaktan çıkarıp bütüncül bir eğitim alanına dönüştürdüğü ifade edildi.

Bilgiden deneyime geçiş

Çalışmada, salt bilgi aktarmanın ötesine geçilerek bütüncül bir öğrenme deneyimi inşa edilmesinin önemi vurgulandı. Günlük eğitim rutininde Allah’ı anmanın, değer temelli davranışın, sükûnetin ve rol model olmanın öğrencinin kişilik ve kimlik inşasında temel unsurlar olduğu belirtildi.

Aile–okul bütünlüğü

Atölyede ayrıca, ailelerin eğitim sürecindeki rolüne dikkat çekildi. Aile içi bağları, iletişimi ve psikolojik istikrarı güçlendiren ev alışkanlıklarının, aklı, kalbi ve davranışı birlikte ele alan nebevî terbiye anlayışıyla uyumlu olduğu ifade edildi.

Müslüman topluma hizmet eden eğitsel iş birliği

Otsuka Uluslararası İslam Okulu yönetimi, programa katılan eğitim kurumlarına teşekkür ederek, bu tür iş birliklerinin Japonya’daki İslam okullarının kimliğine güvenen, kişilik olarak dengeli ve toplumuyla olumlu etkileşim kurabilen bir nesil yetiştirme hedefini yansıttığını vurguladı.